人民网记者 陈新辉股票融资作用
编者按：
万里援疆路，一片天山情。三年来，第十一批援疆干部人才肩负使命，从民生工程的倾力投入，到产业协作的精准发力；从教育医疗的“组团式”帮扶，到文化交融的“滴灌式”滋养，以实干担当书写援疆答卷，把祖国大家庭的温暖播洒在新疆各族人民心田。7月27日起，人民网推出“情满天山 援疆印记”系列报道，敬请关注。
“郎对花姐对花，一对对到田埂下。丢下一粒籽，发了一颗芽……”新疆和田地区皮山县安徽实验学校，七年级学生麦尔哈巴·麦麦提托合提身着戏服，舞动水袖，唱腔婉转悠扬，一招一式、一板一眼尽显黄梅戏的韵味。
“虽然我参加黄梅戏社团只有一个学期，但它已经深深吸引了我，这是一种非常美好的讲故事方式，质朴动人。”麦尔哈巴·麦麦提托合提希望能在更大的舞台上表演黄梅戏。
皮山县安徽实验学校黄梅戏社团的同学表演黄梅戏。人民网记者 陈新辉摄
黄梅戏社团是这所地处塔克拉玛干沙漠南缘学校最出圈的文化名片，成立于2021年10月。正是这一年，为补齐乡村教育短板、推进县域教育优质均衡，由安徽省援建的皮山县安徽实验学校整合5所乡镇薄弱初中和1所乡村小学，探索皖疆合作办学新模式。
安徽省从选派援疆教师开始就把具有黄梅戏特长的教师纳入选派范围，安排专项资金大力支持社团发展。社团由安徽援疆老师与本地老师携手指导，安徽援疆老师带来了原汁原味的黄梅戏教学经验与技巧，本地老师则凭借对学生的熟悉和地域文化的了解，指导学生更好地理解和融入黄梅戏艺术。同时，安徽省文化和旅游厅、安徽省驻新疆援建指挥部组织国家一级演员、中国戏剧梅花奖得主王琴，国家一级演员郑玉兰，国家级一级演员、“二度梅”获得者韩再芬等多名专家来学校开展戏曲唱腔、身段等专业培训活动。
“起初，我也不太了解黄梅戏，但在援疆老师和黄梅戏专家的帮助指导下，我一点儿一点儿地学，再把我学到的传授给孩子们。”黄梅戏社团老师阿依努尔·奥斯曼从零基础开始学习，“黄梅戏不仅丰富了学生课余生活，更成为文化润疆的生动实践。”
功夫不负有心人。这支沙漠边缘“长”出的黄梅戏社团，不仅在皮山县各类文化活动中频频亮相，2025年还获得了文化和旅游部全国青少年戏曲展演活动“艺术风采”奖。
皮山县安徽实验学校凤阳凤画社团指导教师张学超给学生辅导。人民网记者 陈新辉摄
除了黄梅戏社团，学校还开设舞蹈、书法、陶艺、合唱、球类、器乐、美术等十多类社团，进一步补齐了当地美育、文体教育短板，有效提升了学生综合素养。
皮山县安徽实验学校的学生正在VR思政教室上课。人民网记者 陈新辉摄
在皮山县安徽实验学校，智慧教育建设也走在县域前列：VR思政教室，采用全景视频、3D建模、虚拟展馆、虚拟影院、全景照片等多种技术，为学生提供了一种沉浸式、可互动的思政教育新模式；AI人工智能教室，配备了未来派1、未来派2、智能驾驶小车、小飞机器人、开源硬件平台、图形化编程软件等，课程涵盖了简单的图像识别、语音交互等趣味项目，以生动有趣的方式激发学生对人工智能的兴趣和探索欲望。
“安徽援疆教师带来先进的教育理念和深厚的育人情怀股票融资作用，以‘青蓝工程’师徒结对为核心纽带，为本土老师搭建最宝贵的成长平台，为皮山打造了一支带不走的高水平师资队伍。”安徽实验学校党总支书记杨俊峰说道。
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